"Спасатель", Кадетская школа-интернат, ОГОУ

Директор - Лукомский Владимир Анатольевич

Заместители директора:

- по развитию содержания кадетского образования (и.о.) - Тарасова Светлана Александровна;

- по социально-педагогической работе - Степанова Юлия Михайловна;

- руководитель направления по подготовке допризывной подготовке - Татаренко Вячеслав Дмитриевич;

- по АХЧ- Корин Евгений Викторович.

Миссия КШИ Спасатель:

С декабря 1999 года в Екатеринбургской школе-интернате стала работать программа «Спасатель». Училище работает по программе кадетской школы совместно с МЧС РФ. Управление по делам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций правительства Свердловской области оказывает помощь в подготовке учащихся по специальности «Спасатель». Профессиональное училище не зря было выбрано основой для данных учреждений. Уральское профессиональное училище «Рифей» (строительное отделение), на базе которого работает кадетская школа-интернат «Спасатель», - одно из старейших учебных заведений Екатеринбурга. Пятьдесят с лишним лет из стен училища выходят высококвалифицированные специалисты строительного и художественного профиля. Идея программы «Спасатель» в кадетской школе возникла не случайно. Сочетание профессий строителя (отделение НПО) и спасателя осуществляется на основе многолетнего опыта педколлектива училища по подготовке специалистов-монтажников, осваивающих навыки промышленного альпинизма. Кроме того, специализация «Спасатель» основывается на воспитании ценностного отношения к своей и чужой жизни (понимание ценности здорового образа жизни, стремление оказывать помощь ближнему). По мнению педагогического коллектива именно специализация «Спасатель» окажет наибольший благоприятный эффект на воспитание детей и подростков с дезадаптивным поведением, поможет им стать человеком, который всегда готов прийти на помощь.

Основные задачи КШИ «Спасатель»

* формирование у кадетов общей ориентации на выбор профессии при соблюдении условий добровольного выбора профессии по окончании школы;

создание благоприятных условий для всестороннего развития личности кадет, их самореализации и самоопределения, а также всемерного развития способностей и творческого потенциала;

* подготовка кадет физически крепкими, выносливыми, дисциплинированными, способными стойко переносить тяготы и лишения воинской и государственной службы.

* Обеспечение получения кадетами многоуровневой, вариативной, многопрофильной подготовки по программам основного общего образования в пределах государственных образовательных стандартов базового и повышенного уровня для осознанного выбора профессии и дальнейшего получения среднего полного образования в любых видах образовательного учреждения.

* Воспитание у кадет гражданственности, трудолюбия, уважения к правилам и свободам человека, любви к Родине, своему Уральскому краю, традициям верности конституционному долгу.

Учебный план подготовки кадет по программе «Спасатель» включает нравственно-эстетические основы профессии спасателя, историю гражданской защиты РФ, тактико-специальную подготовку, общевоинские уставы РФ, строевую подготовку, военную топографию, связь, огневую подготовку, РХБ защиту, физическую подготовку и военно-полевые сборы. С пятого по девятый класс в рамках военно-полевых летних сборов проходит подготовка по специальности. На них ребята изучают курсы по противопожарной, технической, специальной, военно-медицинской и психологической подготовке.

Организация жизнедеятельности учащихся предполагает сочетание строго распорядка с обязательным наличием условий для выбора дополнительных видов деятельности.

Первая половина дня - обязательные учебные занятия, организация и содержания которых определяется учебным планом, время для самостоятельной учебной и военно-спортивной подготовки.

Вторая половина дня отведена под дополнительное образование.

КШИ «Спасатель» имеет хорошо развитую систему дополнительного образования, в рамках которой ребята посещают спортивные секции, творческие студии и кружки. Система дополнительного образования наряду с военно-прикладными и спортивными направлениями включает также художественно-эстетические, коммуникативно-деятельностные, естественно­научные и другие направления, учитывающие, с одной стороны, интересы, склонности и потребности кадет, а с другой- определяющие многосторонность их развития, а также исполняющие компенсаторные функции.

В отличие от обычной общеобразовательной школы, школа-интернат имеет свою специфику, а кадетская школа-интернат в особенности:

> гомогенный коллектив обучающихся;

> общественный характер проживания;

> образ жизни, приближенный к военным ритуалам, что проявляется во внешней атрибутике (военная форма одежды, объединение в группы по принципу воинских подразделений, взаимоотношения, ориентированные на отдельные положения воинского устава и др.), но и в напряженном распорядке повседневной жизнедеятельности, дисциплине;

> контингент обучающихся - дети из социально незащищенных, многодетных семей, семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, дети с дезадаптивным поведением.

Важной составной частью организации жизнедеятельности кадет являются традиции, которые тесно связаны и с воинскими ритуалами, и с повседневной жизнью (учебной и бытовой). Традиции формируют коллективное сознание и придают коллективу индивидуальность. Такими традициями стали

> Посвящение в кадеты;

> торжественная акция «Память» (День Победы);

> военно-спортивный фестиваль;

> месячник, посвященный Дню защитника Отечества и т.д.

В КШИ «Спасатель» разработана и принята своя символика - знамя, эмблема, форма одежды.

Одна из миссий КШИ - социальная адаптация детей и подростков. Поэтому кадеты вовлечены в систему мероприятий городского и областного масштаба (фестивали кадетских школ, суворовских и нахимовских училищ, акции «Память», парады, концертные программы).

Педагогическим средством, способным влиять на изменение ценностей детей, является военная игра. Военная игра имеет все характеристики, присущие военному делу, романтика в сочетании с тяжелым трудом и ответственностью, высокая степень дисциплины, способность к волевым усилиям и т.д.

Основная масса ребят, которые учатся в КШИ - из неблагополучных и малообеспеченных семей. В кадетской школе они находятся на полном государственном обеспечении и живут в ней на протяжении недели.

Областное государственное общеобразовательное учреждение Кадетская школа-интернат «Спасатель» открыто 09 июня 1997 года.

ГОУ НПО СО УрПУ «Рифей» отделение КШИ «Спасатель» является единственным учреждением своего рода в Муниципальном территориальном округе г.Екатеринбург, Свердловской области. Это основная общеобразовательная школа с круглосуточным пребыванием детей на протяжении всего учебного года. Отделение занимается в одну смену, по режиму шестидневной рабочей недели.

Адрес: 620076, Свердловская область, г. Екатеринбург, пер. Корейский,6

Учредитель: Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия А №271589, регистрационный номер 4020 от 29 сентября 2008 года. Устав утвержден приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области № 14 от 11 октября 2006 г.

Специфика отделения КШИ заключается в организации образовательного процесса с учётом инвариантной части БУПа и дополнительных образовательных программ, связанных с военно-патриотическим воспитанием, пожарно-спасательным делом и усиленной физической подготовкой.

Отделение занимает комплекс зданий из 2-х учебных корпусов. Здания Северского кадетского корпуса - кирпичные, 3-х этажные, расположены в лесной полосе при въезде в г. Екатеринбург со стороны аэропорта «Кольцово». Несмотря на удаленность от центра города, существующая транспортная схема позволяет добираться до КШИ из любой точки города и области.

Для организации обучения и дополнительного образования в учреждении оборудованы 32 классных комнат, 2 лаборатории (химии и физики), столярная и слесарная мастерская, компьютерный класс, библиотека и читальный зал. Есть спортивный, актовый зал спортивная площадка на улице, музыкальный зал, зал бокса, студия декоративно-прикладного искусства, столовая, гараж.

Это позволяет организовать процесс жизнеобеспечения воспитанников в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

Краткая историческая справка

В 1997 году в соответствии с постановлением Правительства Свердловской области от 20.01.1997 № 39-п «Об открытии профессионально-образовательных учреждений для категории несовершеннолетних граждан, дезадаптированных к системе основного общего образования» на базе профессионального училища № 24 (ныне «Рифей»), было открыто реальное училище. В мае 1998г в связи с принятием Правительством РФ постановления об утверждении Положения о новом типе образовательных учреждений - кадетских школах-интернатах, статус реальных училищ был изменен на кадетские школы-интернаты.

Согласно распоряжению Правительства Свердловской области от 14.01.99г. № 21-рп «Об организации подготовки спасателей в учреждениях образования Свердловской области», в кадетской школе-интернате в целях выполнения задачи воспитания детей в духе гражданственности и патриотизма введена военная и физическая подготовка и углубленное изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Сама школа переименована в кадетскую школу-интернат «Спасатель».

Целью создания - оказание помощи неполным, многодетным и малообеспеченным семьям не только в обучении, но и содержании детей. Воспитанники школы-интернат - в основном, дети из малообеспеченных, многодетных, неполных, неблагополучных семей, дети, находящиеся под опекой.

Трудовое воспитание и организация общественно полезного труда - это важное звено в жизнедеятельности наших воспитанников, не говоря уже о самообслуживании, которое вообще есть нормой существования.

Воспитанники находятся на полном государственном обеспечении и живут в ней на протяжении недели. Для ребят создана система дополнительного образования (спортивные секции, творческие студии и кружки). Кадеты участвуют в различных мероприятиях городского и областного масштаба.